Dans notre centre, nous accompagnons les enfants et les jeunes dans l’apprentissage des langues grâce à un mélange équilibré entre méthodes classiques — fondées sur le Cadre européen commun de référence —,le soutien scolaire personnalisé et approches actives telles que learn by doing.
Nous proposons des cours de catalan, d’espagnol, d’anglais, de français, d’allemand, de russe et d’italien. Chaque programme est adapté à l’âge et au niveau des élèves, avec des groupes réduits et une équipe enseignante attentive et expérimentée.
Apprendre peut être un processus naturel, motivant et efficace. Nous vous attendons!
Apprendre en faisant : jouer, expérimenter, communiquer.
La méthode Learn by Doing repose sur une idée simple mais très efficace : les enfants et les adolescents apprennent une langue bien mieux lorsqu’ils la vivent au quotidien plutôt que lorsqu’ils se limitent à l’étudier. Concrètement, cela signifie réaliser des activités pratiques, jouer, mener des projets, participer à de vraies conversations et utiliser la langue dans des situations authentiques. Cette approche renforce la confiance à l’oral et développe la capacité à s’exprimer et à gérer spontanément des situations de communication.
En somme, c’est une manière vivante et dynamique d’apprendre qui transforme la langue en un véritable outil de jeu, d’expression et de découverte.
Un parcours clair pour apprendre une langue étape par étape
L’approche traditionnelle propose un apprentissage structuré des langues, organisé en niveaux progressifs — de A1 à C2 — conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues.
Les séances de soutien scolaire que nous proposons sont conçues pour offrir un accompagnement personnalisé et efficace à chaque élève. Elles peuvent être individuelles ou en duo, toujours adaptées au rythme, aux objectifs et aux besoins spécifiques de chacun. Nous travaillons pour renforcer les contenus, résoudre les doutes et améliorer les habitudes d’étude en offrant un accompagnement de proximité et en nous adaptant aux supports adéquats afin que l’apprentissage soit réel et significatif.
